АССОЦИАЦИЯ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОЦЕНКИ РАБОТНИКОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПОДГОТОВЛЕНА ОНЛАЙН-ВЕРСИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОБЪЕКТИВНОГО ЭКСПРЕСС-МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ИХ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМ СЕГМЕНТЕ (soft skills) И ОПТИМИЗАЦИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННЫХ ЭТОГО МОНИТОРИНГА
03.04.2020
В рамках сотрудничества Ассоциации с Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов, с учетом условий объявленной эпидемии, авторским коллективом технологии подготовлена ее онлайн-версия для проведения объективного экспресс-мониторинга соответствующих компетентностей, с оптимизацией организации воспитательной деятельности в школе на основе использования данных этого мониторинга и с учетом направлений воспитания, установленных ФГОС общего образования, в дистанционном режиме.
ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ ПЕРВИЧНОЙ АПРОБАЦИИ УНИКАЛЬНОЙ ЦИФРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ТЕСТИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ (ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ) И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ (В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВО 3+ И 3++), РАЗРАБОТАННОЙ ЧЛЕНАМИ АССОЦИАЦИИ
10.03.2020
Опубликованы итоги (данные в цифровой, графической форме и качественный анализ результатов) первичной апробации в региональных педагогических вузах уникальной цифровой технологии тестирования универсальных (общекультурных) и общепрофессиональных компетенций студентов педагогических специальностей вузов (в соответствии с ФГОС ВО 3+ и 3++), разработанной членами Ассоциации.
О СОТРУДНИЧЕСТВЕ АССОЦИАЦИИ С АГЕНТСТВОМ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ НОВЫХ ПРОЕКТОВ ПО АПРОБАЦИИ «ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ИХ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМ СЕГМЕНТЕ (SOFT SKILLS)»
11.02.2020
В рамках дальнейшего развития сотрудничества Ассоциации с Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов состоялся обмен письмами между дирекцией направления «Молодые профессионалы» данного агентства и Правительством Пензенской области – для обеспечения апробации в школах «Технологии развития у учащихся универсальных компетентностей в их социально ориентированном сегменте (soft skills)» (разработанной на базе Ассоциации под руководством С.В. Климина) в интересах совершенствования учебно-воспитательного процесса и личностного развития детей и молодежи в соответствии с целями национального проекта «Образование». По итогам обмена письмами начато взаимодействие названных 3-х сторон в части отработки вопросов практического применения бесплатной цифровой компакт-версии данной технологии в общеобразовательных организациях Пензенской области.
КРУГЛЫЙ СТОЛ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ РФ «НАЦПРОЕКТ “ОБРАЗОВАНИЕ” — ПРОЕКТ “УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО”»
25.10.2019
Научный координатор Ассоциации С.В. Климин выступил с докладом «Перспективы развития национальной системы учительского роста на основе внедрения инновационных технологий в рамках мероприятий федерального проекта «Учитель будущего» нацпроекта «Образование» (из опыта регионов)» в Общественной палате РФ.
АССОЦИАЦИЯ ПРИНЯЛА АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННЫХ СЛУШАНИЯХ ПО ПРОБЛЕМАМ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СВЯЗИ С РЕАЛИЗАЦИЕЙ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»
26.08.2019
С участием членов Ассоциации – представителей систем образования только науки г.Москвы, Пензенской, Липецкой областей, Республики Северная Алания-Осетия Комиссией Общественной палаты Российский Федерации по развитию образования и науки совместно с Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена 22.08.2019 г. проведены общественные слушания «Система непрерывного педагогического образования: миссия и роль в реализации Национального проекта «Образование». Основной доклад сделан заместителем председателя Комиссии
Л.В. Дудовой, содокладчиком от Ассоциации выступил С.В. Климин.
В ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОВЕДЕНЫ КОНСУЛЬТАЦИИ ОБ УЧАСТИИ АССОЦИАЦИИ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ ПРОБЛЕМ УЧИТЕЛЬСТВА
12.07.2019
Проведены консультации Ассоциации с Комиссией по развитию образования и науки (на уровне заместителя председателя Комиссии Л.В. Дудовой) о возможных направлениях участия Ассоциации в проведении планируемой, при поддержке Комиссии, общественной экспертизы подготовки учителя, обеспечения его работы в школе и имеющегося качества его профессиональной деятельности, в аспекте результатов реформирования системы образования в период с 1998 г. по 2018 г. (анонсированной в интервью Л.В. Дудовой РИА Новости в апреле 2019 г.).
Также проведены согласования с представителями в Ассоциации региональных систем дополнительного профессионального образования и исполнительных органов власти в сфере образования в регионах, рассматриваемых в качестве основных партнеров в участии в осуществлении данной экспертизы.
ПРОВЕДЕНЫ РАБОЧИЕ СОВЕЩАНИЯ ПО ПОДВЕДЕНИЮ ОСНОВНЫХ ИТОГОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2017-2018 г.г. и за первое полугодие 2019 г.
03.07.2019
В Ассоциации 2.07.2019 г. проведены рабочие совещания по подведению основных итогов деятельности за 2017-2018 г.г. и за первое полугодие 2019 г. (отчет Научного координатора С.В. Климина, Директора Ассоциации В.П. Севрук и соучредителя Ассоциации В.К. Грищука). Отмечены следующие работы Ассоциации:
АПРОБАЦИЯ ОБНОВЛЕННОЙ ВЕРСИИ ЦИФРОВОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ И ЭКСПРЕСС-КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА - УНИВЕРСАЛЬНЫЕ (ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ) И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
02.07.2019
В мае-июне 2019 г. проведена апробация (в рамках пробного мониторинга в 3-х группах студентов 3-го курса, обучающихся по различным профилям подготовки) в ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» обновленной версии (с учетом внедрения ФГОС ВО 3++) Автоматизированной (цифровой) системы обобщенного мониторинга, индивидуальной диагностики и экспресс-консультирования студентов вуза в соответствии с универсальными (общекультурными) и общепрофессиональными компетенциями, установленными ФГОС высшего образования и профессиональными стандартами (авт. – коллектив под руководством Научного координатора Ассоциации С.В. Климина).
УЧАСТИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АССОЦИАЦИИ В ПАРЛАМЕНТСКИХ СЛУШАНИЯХ ПО ПРОБЛЕМАМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ГОСДУМЕ
27.06.2019
Представители Ассоциации – ее Научный координатор С.В. Климин и члены Ассоциации – работники ряда региональных учреждений, подведомственных органам управления образованием субъектов РФ, приняли участие, в составе приглашенных, в Парламентских слушаниях по проблемам обеспечения качества образования в Госдуме РФ (г. Москва, 24.06.2019).
УЧАСТИЕ В РАСШИРЕННОМ ЗАСЕДАНИИ ЭКСПЕРТНОГО СОВЕТА ПО ОБЩЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ КОМИТЕТА ГОСДУМЫ РФ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ (17.05.2019 г.)
22.05.2019
Научный координатор Ассоциации С.В. Климин принял участие в расширенном заседании Экспертного совета по общему образованию и дополнительному образованию детей Комитета Госдумы РФ по образованию и науке «Наставничество в образовании: траектории развития для достижения новых результатов» (г. Москва, Госдума РФ, 17.05.2019 г.), с презентацией на тему: «Инновационная цифровая технология объективной комплексной оценки и управления повышением профессиональной компетентности руководителей общеобразовательных организаций (из опыта использования возможностей общественной ассоциации для независимой оценки компетенций руководителей школ)».
ПРОВЕДЕНО 1-ОЕ ЗАСЕДАНИЕ СОЗДАННОГО ПРИ УЧАСТИИ АССОЦИАЦИИ КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ПО КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЕ АНАЛИЗА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННЫХ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
21.05.2019
16.05.2019 г. проведено 1-ое заседание впервые в практике образования созданного (на территории Владимирской области) и на данный момент не имеющего аналогов Координационного совета по комплексной системе анализа и использования данных оценки качества деятельности педагогических работников и образовательных организаций (Совета) – в целях совершенствования принятия эффективных, основанных на комплексных данных оценки и анализа качества деятельности образовательных организаций и их работников, решений на всех уровнях управления образованием в субъекте РФ (региональный, муниципальный уровни, уровень образовательной организации). В заседании Совета приняли участие представители Департамента образования администрации Владимирской области, ГБУ ВО Региональный информационно-аналитический центр оценки качества образования (РИАЦОКО), ГАОУ ДПО ВО Владимирский институт развития образования (ВИРО), а также Ассоциации.
КОНСУЛЬТАЦИИ АССОЦИАЦИИ В РЕГИОНАХ О СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ НАЦПРОЕКТА «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
15.05.2019
Проведены консультации Ассоциации с представителями (общерегионального уровня, включая членов Ассоциации в регионах) систем общего и дополнительного профессионального образования, органов исполнительной власти Пензенской, Владимирской, Тамбовской, Калининградской. Ростовской областей, Республики Алтай и Республики Саха (Якутия) о путях использования потенциала совместной деятельности для эффективной реализации в регионах мероприятий национального проекта «Развитие образования» 2018-2024 г.г. (НПРО), в соответствии с его стратегическими целями.
ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО АНАЛИЗУ СОСТОЯНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЕГО ПОЛНОЙ ЛЕГИТИМИЗАЦИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
12.04.2019
В Ассоциации подведены итоги обеспечения использования результатов осуществленного Ассоциацией в 2015 г. (под руководством Директора Ассоциации В.П. Севрук и Научного координатора Ассоциации С.В. Климина) количественного и качественного анализа данных общественного мониторинга вопросов духовно-нравственного воспитания и формирования российской идентичности, проведенного в региональных отделениях Общероссийского народного фронта в феврале-апреле 2015 г. (на основе контракта с Фондом "Национальные ресурсы образования" – партнером Общероссийского народного фронта), в том числе, в рамках участия членов Ассоциации в 2015-2019 г.г. в работе по определению содержания воспитательного компонента ФГОС начального и основного общего образования в соответствии с поручением Президента РФ от 20.01.2016 г. № Пр-78.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ К ЗАСЕДАНИЮ СОВЕТА ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ НА ТЕМУ «ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ»
11.02.2019
В рамках сотрудничества Ассоциации с Агентством стратегических инициатив в ходе совместных обсуждений перспектив развития образования в части его воспитательного компонента Научным координатором Ассоциации С.В. Климиным переданы в Управление развития образования Агентства аналитические выводы и основанные на них рекомендации для федеральных органов власти, использованные при подготовке предложений к заседанию Совета при Президенте РФ на тему «Вопросы формирования системы воспитания подрастающего поколения».
КРУГЛЫЙ СТОЛ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ РФ «СТАТУС УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
8.02.2019
Научный координатор Ассоциации С.В. Климин выступил с докладом «Социально-психологические факторы проблем повышения статуса учителя в общественном сознании» на круглом столе «Статус учителя в современном обществе» в Общественной палате РФ.
УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ИНИЦИАТИВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
25.01.2019
Подведены промежуточные итоги деятельности экспертов – членов Ассоциации в составе и в сотрудничестве с Рабочей группой при Комитете Госдумы РФ по образованию и науке (решение Комитета от 18.04.2017 № 17-2) по разработке инициатив, направленных на совершенствование законодательного регулирования трудового воспитания обучающихся (в том числе, на основе членства Научного координатора Ассоциации С.В. Климина в данной Рабочей группе и в соответствии с выводами и предложениями подготовленной им по заданию руководителя Рабочей группы Аналитической записки по проблеме развития трудового воспитания в стране).
ВПЕРВЫЕ В ПРАКТИКЕ СОЗДАН РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ ПО КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЕ АНАЛИЗА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННЫХ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
20.12.2018
По инициативе Ассоциации 18.12.2018 г. впервые в практике региональных систем образования создан Координационный совет по комплексной системе анализа и использования данных оценки качества деятельности педагогических работников и образовательных организаций, расположенных на территории Владимирской области (Совет) – в целях совершенствования принятия эффективных, основанных на комплексных данных оценки и анализа качества деятельности образовательных организаций и их работников, решений на всех уровнях управления образованием в субъекте РФ (региональный, муниципальный уровни, уровень образовательной организации).
В состав Совета вошли представители Департамента образования администрации Владимирской области, ГБУ ВО Региональный информационно-аналитический центр оценки качества образования (РИАЦОКО), ГАОУ ДПО ВО Владимирский институт развития образования (ВИРО), также приглашен в состав Совета представитель Ассоциации – ее Научный координатор С.В. Климин.
УЧАСТИЕ В РАСШИРЕННОМ ЗАСЕДАНИИ ЭКСПЕРТНОГО СОВЕТА ПО ОБЩЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ КОМИТЕТА ГОСДУМЫ РФ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ (24.10.2018 г.) О ПОТЕНЦИАЛЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ
26.10.2018
Ассоциация приняла участие в расширенном заседании Экспертного совета по общему образованию и дополнительному образованию детей и Экспертного совета по профессиональному образованию Комитета Госдумы РФ по образованию и науке на тему «Использование потенциала некоммерческих общественных организаций в развитии образования» (Госдума РФ, г. Москва, 24.10.2018); Научный координатор Ассоциации С.В. Климин выступил от имени Ассоциации с докладом «О законодательных инициативах, легитимизирующих деятельность общественно-профессиональных ассоциаций в развитии системы общего образования».
ЭКСПЕРТНОЕ ЗАСЕДАНИЕ В ГОСДУМЕ РФ ПО ПРОБЛЕМЕ УЧЕТА РЕГИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЕЙ
22.10.2018
Подготовка и проведение Экспертного заседания в Госдуме РФ по проблеме учета особенностей систем образования субъектов РФ при формировании национальной системы профессионального роста учителей - на основе реализации региональной части новой модели аттестации учителей с использованием ЕФОМ (экспертный клуб под руководством заместителя председателя Комитета Госдумы РФ по образованию и науке Л.Н. Духаниной, г. Москва, 17.10.2018 г.) прошли с активным участием членов Ассоциации (выступающие на заседании - Научный координатор Ассоциации С.В. Климин; члены Ассоциации Г.Н. Белорыбкин, О.С. Симакова и другие представители в Ассоциации учреждений системы образования Пензенской области; Г.В. Бирюкова, С.И. Мансурова и другие представители в Ассоциации учреждений системы образования Владимирской области; представители в Ассоциации учреждений системы образования Калининградской области).
По итогам заседания проводится информирование Ассоциацией региональных органов управления образованием всех субъектов РФ и подведомственных им учреждений, обеспечивающих проведение аттестации учителей, а также реализующих программы ДПО, об основных выводах и рекомендациях, сформированных на данном заседании.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ РИСКОВ ВНЕДРЕНИЯ КОМПОНЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УЧИТЕЛЬСКОГО РОСТА И ПОИСК РЕШЕНИЙ ПО ИХ ПРЕОДОЛЕНИЮ
21.09.2018
С целью содействия в определении рисков внедрения компонентов национальной системы учительского роста и поиске решений по их преодолению Ассоциацией совместно с ее партнерами осуществлены:
1) организация и проведение совместно с Управлением образования г. Пензы (с августа 2017 г. по май 2018 г.) серии деловых игр с разными группами работников системы образования, моделирующих практическое внедрение в регионе компонентов национальной системы учительского роста, а также анкетирования работников системы образования Пензенской области для оценки восприятия ими различных вариантов решений по преодолению рисков, выявленных по итогам проведения деловых игр;
2) анализ результатов деловых игр и анкетирования работников системы образования Пензенской области (на базе расширенной Рабочей группы по отработке регионального компонента национальной системы учительского роста, созданного на базе Управления образования г. Пензы, с участием работников системы общего образования города, представителей Правительства Пензенской области, Ассоциации и Пензенского государственного университета, с принятием Дорожной карты мероприятий Рабочей группы);
3) передача выводов и предложений, по итогам анализа результатов деловых игр и проводимых анкетирований, федеральным органам управления образованием, с информированием также общественности.
УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И АПРОБАЦИИ ЕДИНЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ (ЕФОМ)
21.06.2018
Эксперты Ассоциации (на основе договора с МГППУ) принимают активное участие в разработке и апробации единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ), в части компонентов, связанных с обеспечением деятельностью учителя воспитания и развития личности обучающихся, в рамках отработки новой модели аттестации педагогических работников в соответствии с поручением Президента РФ (2016 г.) о формировании национальной системы учительского роста – НСУР (включая участие членов Ассоциации – С.В. Климина и А.Г. Синицына - в подготовке кейсов для объективной оценки соответствующих компетенций учителей).
РАБОЧАЯ ГРУППА ПРИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ПО ДОПОЛНЕНИЮ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РАЗДЕЛОМ «ЦИВИЛИЗАЦИОННОЕ НАСЛЕДИЕ РОССИИ»
24.04.2018
Проводится работа экспертов – членов Ассоциации в составе и в сотрудничестве с Рабочей группой при Минобрнауки России по дополнению ФГОС общего образования разделом «Цивилизационное наследие России», организованной в соответствии с поручением Президента РФ (в том числе, на основе вхождения в состав данной Рабочей группы Научного координатора Ассоциации С.В. Климина - приказ Минобрнауки России от 12.03.2018 г.).
ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УЧИТЕЛЬСКОГО РОСТА
06.04.2018
Члены Ассоциации приняли активное участие (аналитические доклады с предложениями Научного координатора Ассоциации С.В. Климина, члена Ассоциации Г.Н. Белорыбкина; выступления представителей регионов в Ассоциации) в общественно-профессиональном обсуждении и подготовке предложений, на данный момент:
1) о построении национальной системы учительского роста – НСУР - в части ее регионального компонента (в рамках 14-й международной конференции «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития», г. Санкт-Петербург, 3-5.06.2016 г.);
2) о совершенствовании новой модели аттестации учителей (предложения по совершенствованию данной модели на основе приоритета объективной и проверенной на валидность оценки с использованием цифровых технологий для снижения затрат времени и сил): а) на базе МГППУ, г. Москва: научно-практический семинар (28.11.2017); всероссийская конференция (12.12.2017); б) проведенный Минпросвещением России Всероссийский семинар-совещание по подведению итогов общественного обсуждения новой модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ (9.11.2018);
3) о совершенствовании порядка организации и проведения повышения квалификации учителей для обеспечения в реальных условиях ее адресности на основе объективных данных оценки профессиональных компетенций (предложения по внедрению разработанной членами Ассоциации АСУБД для автоматизированного планирования адресного повышения квалификации педагогов) - всероссийский семинар на базе КО ИРО, г. Калининград (27-28.03.2018).
РАЗРАБОТКА ЦИФРОВЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ БАЗАМИ ДАННЫХ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
25.12.2017
Научным коллективом под руководством Научного координатора Ассоциации
С.В. Климина разработаны приложения к Автоматизированной системе объективной и комплексной аттестационной оценки педагогических работников (того же авторского коллектива) - автоматизированных (цифровых) систем управления базами данных оценки профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций (АСУБД № 1 и АСУБД № 2) для эффективного планирования адресного повышения их квалификации на основе данных объективной аттестационной оценки о «дефицитах» и «точках роста» в уровне освоения компетенций (с учетом реальных условий курсовой подготовки педагогов) и для всестороннего мониторинга качества кадрового потенциала региональной и муниципальных системы образования в Калининградской и Владимирской областях.
ПИЛОТНАЯ ПРОВЕРКА СОЗДАННОЙ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ И ЭКСПРЕСС-КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ (ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ, УСТАНОВЛЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ)
15.03.2017
С декабря 2016 г. по март 2017 г. проведена пилотная проверка в ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» (на базе Института непрерывного образования данного университета) Автоматизированной системы мониторинга, индивидуальной диагностики и экспресс-консультирования студентов и работников вуза в соответствии с общекультурными и общепрофессиональными компетенциями, установленными ФГОС ВО / ВПО и профессиональными стандартами.
СОВМЕСТНОЕ ПРОВЕДЕНИЕ АССОЦИАЦИЕЙ И АПК И ППРО МИНОБРНАУКИ РОССИИ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ РЕГИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ АТТЕСТАЦИЮ И МОНИТОРИНГИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
24.02.2017
Участие Ассоциации в подготовке и проведении на базе АПК и ППРО Минобрнауки России дистанционных курсов повышения квалификации (72 часа) руководителей и специалистов региональных органов управления образованием и подведомственных им организаций, обеспечивающих проведение аттестационных и мониторинговых оценок работников образования, по теме «Оптимальные инструментарии аттестационной и мониторинговой оценки работников образования в связи с новациями нормативных документов об обеспечении взаимосвязи аттестации с адресным повышением квалификации (с учетом опыта применения в регионах автоматизированных тестовых технологий и баз данных)» (г. Москва, АПК и ППРО Минобрнауки России, 14.11-2.12.2016; научный руководитель курсов - Научный координатор Ассоциации С.В. Климин; в составе команды преподавателей - Директор Ассоциации В.П. Севрук, члены Ассоциации А.Г. Синицын, представители в Ассоциации систем образования Владимирской и Калининградской областей).
ПЕРЕДАЧА ШКОЛАМ СИСТЕМЫ МИНИ-ТЕСТОВ ДЛЯ ОБОБЩЕННЫХ ОЦЕНОК ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
04.04.2016
Ассоциацией за 3-ю четверть 2015-2016 учебного года заключены договоры о творческом (нефинансовом) сотрудничестве с 6-ю общеобразовательными организациями (Сахалинской, Вологодской обл. и Алтайского края) по апробации и внедрению разработанной на базе Ассоциации системы мини-тестов для внутришкольного неперсонифицированного мониторинга отдельных ключевых из установленных ФГОС (ФК ГОС) личностных результатов (социально значимых знаний, умений, установок, коммуникативных и др. общесоциальных способностей) и ценностно значимой (трудно поддающейся надежной индивидуальной, персонифицированной оценке) части метапредметных результатов обучения и воспитания. Вкупе с ранее заключенными, на данный момент такие договоры реализуются в 30-ти школах Калининградской, Калужской, Пензенской обл. и др. регионов.
АССОЦИАЦИЯ - ОФИЦИАЛЬНЫЙ ПАРТНЕР АПК и ППРО МИНОБРНАУКИ РОССИИ
22.03.2016
ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» и Ассоциация заключили договор о сотрудничестве в области экспертиз и объективной, в том числе, независимой оценки качества содержания, средств обеспечения и результатов образовательной деятельности. Тем самым Ассоциация стала официальным партнером АПК и ППРО, подведомственным Минобрнауки России (логотип Ассоциации размещен на главной странице официального сайта АПК и ППРО), что еще более повышает ответственность Ассоциации в определении направлений и путей научно-методического обеспечения совершенствования технологий объективной оценки качества работы образовательных организаций и профессиональной компетентности их работников в соответствии с требованиями федеральных нормативных актов и программных стратегических документов по развитию образования и различных видов оценки в нем.
ОПТИМИЗАЦИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЕВ ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
15.03.2016
Ассоциация и ФГАОУ ДПО АПК и ППРО Минобрнауки России, в рамках совместного сотрудничества, открыли серию мероприятий, направленных на учебно- и научно-методическое обеспечение оптимизации оценки личностных результатов воспитания и обучения в соответствии с ФГОС общего образования. Цель этой оптимизации – обеспечение экономии времени, сил на проведение этой оценки, ее нормативно-правовой обоснованности и достоверности.
ВСЕРОССИЙСКОЕ СЕМИНАР-СОВЕЩАНИЕ “АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ”.
02.11.2015
28-31 октября 2015г. в Перми прошло Всероссийское семинар-совещание “Актуальные вопросы реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Региональный аспект”.
В рамках пленарного заседания с презентацией образовательного проекта Пермского края “Краевой мониторинг метапредметных и личностных результатов на основе систематизированной комплексной оценки уровня сформированности универсальных учебных действий учащихся” выступила Севрук Валентина Павловна, директор ООО “Центр социальных информационных технологий и коммуникаций”, директор НП “Ассоциация развития технологий оценки работников и образовательных учреждений”, кандидат педагогических наук. С презентацией проекта можно ознакомиться ниже.
ЭКСПЕРТНОЕ СОВЕЩАНИЕ В ЦЕНТРАЛЬНОМ ШТАБЕ ОБЩЕРОССИЙСКОГО НАРОДНОГО ФРОНТА
16.04.2015
Уважаемые коллеги!
При активном участии нашей Ассоциации, членом которой Вы являетесь, в Центральном штабе Общероссийского народного фронта (ЦШ ОНФ) 13.04.2015 проведено экспертное совещание всероссийского уровня - по вопросам реализации поручений Президента РФ в области развития воспитания в системе образования, в том числе, в части вопросов проведения оценок в области воспитательной деятельности образовательных организаций (в первую очередь - личностных результатов воспитания как требований ФГОС). Научный координатор Ассоциации С.В.Климин назначен руководителем созданной в соответствии с этим Проектной группы при ЦШ ОНФ.
ПРОЕКТ «СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДО 2025 ГОДА»
12.02.2015
Уважаемые коллеги!
В настоящее время Минобрнауки России проводит, сроком до 01.03.2015, общественное обсуждение проекта «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года» (официальная информация об этом размещена на федеральном портале «Российское образование»), подготовленного в соответствии с требованием Указа Президента Российской Федерации от 1.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» о разработке такой стратегии с целью создания новой государственно-общественной системы воспитания, в том числе, в образовании.
Наша "Ассоциация развития технологий оценки работников и образовательных учреждений", членом или партнером которой Вы являетесь, принимает активное участие в подготовке данной Стратегии. Анкета (скачать отдельно)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДОГОВОРОВ НА ПОСТАВКУ СБОРНИКА «ОЦЕНКА КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ: ПРАКТИКА И ОПЫТ РАБОТЫ В СУБЪЕКТАХ РФ»
24.12.2012
Для обобщения практики и опыта такой работы Ассоциация развития технологий оценки образовательных учреждений планирует выпускается сборник материалов «Оценка качества в образовании: практика и опыт работы в субъектах РФ».
На данный момент сборник находится в печати (в типографии).
СЕМИНАР "ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ТЕСТОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ..."
19.10.2012
«Ассоциация развития технологий оценки работников и образовательных учреждений» приглашает принять участие в семинаре на тему «Информационные и тестовые технологии для контроля качества деятельности образовательных учреждений, организации регионального мониторинга качества образования и аттестации работников образования в субъектах Российской Федерации в соответствии с требованиями новых федеральных нормативных документов и внедрением ФГОС нового поколения».
ПЛАНИРУЕТСЯ ВЫПУСК СБОРНИКА МАТЕРИАЛОВ «ОЦЕНКА КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ: ПРАКТИКА И ОПЫТ РАБОТЫ В СУБЪЕКТАХ РФ»
31.07.2012
Уважаемые коллеги!
Разработка новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования, создание инструментария ее реализации с обеспечением комплексного электронного оценивания качества общего образования, в части мониторинга, аттестации работников образования, аккредитации и госконтроля качества образования в образовательных учреждениях, требуют осмысления опыта и практических наработок профессионалов, каждодневно занимающихся решением вопросов оценки качества в сфере образовании как на региональном и муниципальном уровнях, так и на уровне образовательного учреждения.
Для обобщения практики и опыта такой работы Ассоциация развития технологий оценки образовательных учреждений планирует выпустить сборник материалов «Оценка качества в образовании: практика и опыт работы в субъектах РФ».
ИДЕЯ СОЗДАНИЯ АССОЦИАЦИИ
31.07.2012
В конце октября 2009 года в Москве прошел научно-практический семинар «Инновационный опыт тестовых технологий контроля деятельности образовательных учреждений, мониторинга обученности и процедур аттестации работников образования», организованный Центром социальных информационных технологий и коммуникаций совместно с представителями подведомственных органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации учреждений, отвечающих за обеспечение аккредитационной оценки деятельности учреждений общего образования, при поддержке научных учреждений Российской Академии Образования. Семинар собрал ученых, работающих в федеральных и региональных учреждениях, а также руководителей и специалистов центров оценки качества образования из 17 регионов России.